Vyriešené úlohy

Dátum Cvičenie Výsledok Môj pohľad Čo ďalej
6. november 2026, 07:33

Všetky úlohy
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
5. november 2026, 22:45

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
5. november 2026, 19:50

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
4. november 2026, 18:38

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
4. november 2026, 15:54

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo sa ti darilo najviac?
CELKEM DOBŘE
-
4. november 2026, 13:17

Wasonova selekčná úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 21:57

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 19:28

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 19:18

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 15:53

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborne, len tak ďalej! -
3. november 2026, 09:13

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. november 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo sa ti darilo najviac?
nononononononno
Zopakovať
3. november 2026, 09:12

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:11

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 09:10

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo by si mal/a zlepšiť? Zopakovať
3. november 2026, 09:10

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:09

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:08

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. november 2026, 09:08

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať

Pracovné listy

2. november 2026, 04:11

Efekt podpory zvoleného Správne (1 oprava)

539 s

Označ v texte odpoveď na: otázku č. 3

Začni

1. Zkus podle názvu vystihnout podstatu tohoto kognitivního zkreslení (klamu mozku, chybě v myšlení a rozhodování).

Zvolený je podporován, i v případě nesprávnosti či nepravdy.

Každý den učiníme desítky různých rozhodnutí. Každá volba má své klady a zápory. Chceme-li se pro něco rozhodnout, pravděpodobně je naším cílem najít pro nás tu nejideálnější možnost. Nikdo z nás se přece nechce dobrovolně rozhodnout špatně. Náš mozek má obranné mechanismy, které nás chrání před negativními pocity jako jsou například lítost nebo smutek. Právě tyto pocity by mohly vzniknout, pokud bychom si uvědomili chybu, kterou jsme při volbě rozhodnutí učinili.

Efekt podpory zvoleného spočívá v obhajobě vlastních rozhodnutí.

Ta, která jsme učinili a přijali, si pro sebe obhajujeme v pozitivním slova smyslu. Hledáme jejich výhody, vypichujeme pozitiva, jednoduše je vnímáme jako správná.

Naopak u možností, které jsme při rozhodování zamítli, hledáme spíše negativa, odsuzujeme je a chápeme je jako špatné. Tím se utvrzujeme v tom, že jsme své rozhodnutí učinili správně. Zvolená rozhodnutí si pak pamatujeme jako lepší, než ve skutečnosti byla, a také jsme schopni sami sebe přesvědčit o nepravdě.

Podlehneme-li efektu podpory zvoleného, nejsme pak schopni zpětně vyhodnotit situaci a zreflektovat ji objektivně. Díky tomu se pak může stát, že v případě, že budeme v budoucnu čelit stejnému problému, zvolíme stejné řešení, protože jej budeme považovat za stejně správné jako to minulé. Pokud bychom se ale na problém dokázali podívat „čistýma očima”, po zvážení všech pozitivních a negativních stránek a důsledků bychom mohli dojít k jeho opačnému řešení.

Tato strategie bývá často využívána i v rámci marketingu s cílem, aby lidé dané značce a jejím výrobkům přisuzovali pozitivní vlastnosti (protože už si ji přece jednou vybrali).

Existují i případy, kdy efekt podpory zvoleného nevzniká. Pojďme se na ně podívat.

  1. Náhodný výběr - v tomto případě z naší strany neproběhl žádný proces rozhodování, nemůže se tedy stát, že bychom z našeho rozhodnutí byli smutní a pociťovali nějaké další negativní emoce.
  2. Přidělená volba - v tomto případě nám něco přidělí jiná osoba, nejčastěji autorita - v práci, ve škole.., opět zde neprobíhá žádný proces našeho rozhodování. Ve skutečnosti není něco 100% dobré nebo 100% špatné, nebuďme pohodlní a nezapomínejme, že naše rozhodnutí se ve chvíli, kdy je učiníme, stávají naší součástí.

2. Co je cílem každé naší volby?

Najít tu nejvhodnější možnost.



alebo

Rozhodnout se co nejlépe, najít pro sebe co nejlepší možnost.

3. Označ v textu, co může být důsledkem efektu podpory zvoleného.

4. Označ jen ty případy, ve kterých efekt podpory zvoleného nevzniká.

Přijatá rozhodnutí

Negativní emoce

Nevhodný výběr

Vlastní rozhodnutí

Náhodný výběr

Přidělená volba

5. Stalo se ti někdy, že ses pro něco rozhodl/a, a když jsi později nad svým rozhodnutím přemýšlel/a, začal/a jsi pochybovat, zda tvé rozhodnutí bylo správné? Co jsi dělal/a? Krátce tuto situaci popiš a poté ji prodiskutuj se spolužákem.

Ano stalo, snažil jsem se rozhodnutí vzít zpět a nahradit lepším.