Vyřešené úkoly

Datum Cvičení Výsledek Můj pohled Co dál
28. červen 2025, 14:36

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
27. červen 2025, 14:23

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborně, jen tak dál! -
27. červen 2025, 14:19

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co se ti dařilo nejlépe? Zopakovat
26. červen 2025, 22:13

Pravda alebo lož
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
26. červen 2025, 09:08

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
25. červen 2025, 20:21

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
25. červen 2025, 10:07

3. Reklama
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
24. červen 2025, 08:31

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
23. červen 2025, 17:11

Wasonova selekční úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - -
23. červen 2025, 17:09

Wasonova selekční úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
23. červen 2025, 17:08

Wasonova selekční úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
23. červen 2025, 16:59

Stádový efekt
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
23. červen 2025, 16:46

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
23. červen 2025, 16:01

Manipulácia na internete
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborně, jen tak dál! Zopakovat
21. červen 2025, 18:36

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
21. červen 2025, 18:34

3. Reklama
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
21. červen 2025, 18:32

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
21. červen 2025, 18:30

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
20. červen 2025, 11:44

Stereotypizace
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
20. červen 2025, 11:42

Ověřování informací
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat

Pracovní listy

26. duben 2022, 16:39

Stereotypizácia Nesprávně (1 chyba)

666 s

Začni

Muž do krčmy, žena k sporáku…

„Je to ale smutná epocha, keď je ľahšie rozbiť atóm, než zničiť predsudky.“

Albert Einstein

Stereotypy sú súčasťou každej spoločnosti. Každý z nás má (či už vedome alebo nevedome) spojené určité stereotypy s istými osobami alebo skupinami ľudí. Ale odkiaľ sa vlastne berú?

Stereotypy nám poskytujú určitú štruktúru, pomáhajú nám pri potrebe jasného usporiadania sveta a orientácie v ňom. V našich hlavách zjednodušujú obrazy o iných ľuďoch alebo skupinách.

Vznikajú v kultúre a v mysli človeka, bývajú spojené s ideológiou a ich úlohou je ideológiu posilňovať.

Ako rastieme a starneme, stretávame sa postupne so stereotypmi spoločnosti, v ktorej žijeme, a prijímame ich. Akonáhle niekedy potom získame informáciu, ktorá by mohla do niektorého stereotypu zapadnúť, automaticky sa tým stereotyp aktivuje a reálne vlastnosti jedinca, skupiny alebo veci, ktorej sa to týka, u nás zostávajú bez povšimnutia.

Vo všeobecnosti sa stretávame so stereotypmi skôr negatívnymi. Znamená to, že dlhodobo niečomu alebo niekomu prisudzujeme negatívne charakteristiky (nebezpečný utečenec, nezamestnaný Róm) bez toho, že by toto naše mienenie malo nejaké opodstatnenie. Proti tomu môže pôsobiť kontrastereotyp - pozitívny stereotyp - ktorý sa používa práve proti už aplikovanému stereotypu (utečenec s dojemným životným príbehom, zamestnaný Róm).

Existujú ale tiež stereotypy pozitívne. Napríklad, že študenti Matfyzu sú chytrí, ženy sú empatické a muži hrdinovia.

Do škatuliek stereotypov najčastejšie radíme osoby, skupiny ľudí alebo veci, s ktorými nemáme osobnú skúsenosť, nevieme o nich konkrétnejšie informácie, prípadne sa ich dokonca bojíme.

Dôsledkom stereotypizácie sú predsudky a s nimi spojené prisudzovanie negatívnych vlastností celému spoločenstvu ľudí. Na základe toho môžu byť niektoré skupiny ľudí označené nami ako nebezpečné. (Po útokoch 11. septembra 2001 v USA na Svetové obchodné centrum, ktoré malo na svedomí militantné islamské hnutie al-Kájda, pravdepodobne pristupujeme ku všetkým ľuďom, ktorí vyznávajú Islam, obozretnejšie.) V krajnom prípade môžu predsudky viesť aj k diskriminácii. Preto je treba si dávať pozor tiež v médiach. Sledovač, či a aké stereotypy podporujú, ako s nimi pracujú. Vďaka tomu potom môžeme lepšie porozumieť mediálnym správam, ich funkciám a roliam v spoločnosti.

1. Na základe vyššie uvedeného textu vyber, ktorá z definícií najlepšie vystihuje celkový význam slova stereotyp.

Predsudok spojený s vlastnosťami, ktoré priraďujeme určitej skupine ľudí.

Predstavy o ľuďoch alebo skupinách ľudí, ktoré zásadne ovplyvňujú naše vnímanie a to, čo si o nich myslíme, ako sa k nim staviame a ako ich hodnotíme.

Pozitívne hodnotenie určitej skupiny ľudí. Hodnotenie je založené na vlastných skúsenostiach s danou skupinou.

2. Ako sa hovorí tomu, keď nejakému človeku pričítame určité vlastnosti na základe toho, že je členom určitej skupiny?

stereotypizácia



Stereotypizácia

3. V akých prostrediach alebo situáciách vznikajú stereotypy?

v negatívnych, v spoločnosti v ktorej vyrastáme



nebo

rodina, priatelia, spoločnosť, média, myseľ, strach, kultúra

4. Kontrastereotyp sa používa:

proti negatívnemu stereotypu

proti pozitívnemu stereotypu

keď sa chceme stereotypu zbaviť

5. Označ vety, ktoré sú na základe textu pravdivé.

  • Stereotypizácia môže viesť k diskriminácii.
    ANO NE
  • Dôsledkom stereotypu sú mediálne oznámenia.
    ANO NE
  • Stereotypy nám pomáhajú v orientácii vo svete.
    ANO NE
  • Pozitívny stereotyp môže byť napríklad to, že ľudia s okuliarmi sú múdri.
    ANO NE
  • Väčšinou sa stretávame s pozitívnymi stereotypmi.
    ANO NE
  • Kontrastereotyp používame proti stereotypu.
    ANO NE

6. Zažil/a si niekedy situáciu, že si sa bál/a určitej skupiny ľudí a potom si zistil/a, že to bolo zbytočné? V skratke túto situáciu popíš a potom ju prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

Som na novej škole a bála som sa skupinky chalanov ale vyvinulo sa že to je celkom milá skupinka.

7. Stalo sa ti niekedy, že si si o niekom myslel/a určité veci a potom si zistil/a, že to neplatí? Ako si sa zachoval/a? Krátko situáciu popíš a potom prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

nie nestaooo