Vyriešené úlohy

Dátum Cvičenie Výsledok Môj pohľad Čo ďalej
6. november 2026, 07:33

Všetky úlohy
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
5. november 2026, 22:45

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
5. november 2026, 19:50

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
4. november 2026, 18:38

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
4. november 2026, 15:54

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo sa ti darilo najviac?
CELKEM DOBŘE
-
4. november 2026, 13:17

Wasonova selekčná úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 21:57

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 19:28

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 19:18

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 15:53

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborne, len tak ďalej! -
3. november 2026, 09:13

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. november 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo sa ti darilo najviac?
nononononononno
Zopakovať
3. november 2026, 09:12

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:11

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
3. november 2026, 09:10

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo by si mal/a zlepšiť? Zopakovať
3. november 2026, 09:10

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:09

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. november 2026, 09:08

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. november 2026, 09:08

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať

Pracovné listy

5. jún 2026, 08:54

Ověřování informací Správne

144 s

Začni

„Neklid člověka vzrůstá s mírou informací, které si osvojuje.”

Jan Procházka

Média v dnešní době zaujímají mnohem širší spektrum kanálů, než tomu bylo dříve. Jedná se o tištěná periodika, rozhlasové, televizní a internetové vysílání, zpravodajské weby a další.

V médiích se objevuje mnoho informací. Doslova na nás útočí ze všech stran a je velmi obtížné se v nich orientovat. Některé zprávy na nás působí až podprahově, aniž bychom si toho byli vědomi.

Důležitou dovedností lidí je umět odolávat vlivům médií a informace umět odfiltrovat. Jinými slovy být schopen odlišit ty, které jsou seriózní, a ty, jejichž záměrem je manipulovat. K tomu, abychom odhalili, zda se jedná o seriózní zprávu, nám může pomoci postup, který je popsán v tématech Fake news a Hoax a říká se mu fact checking.

Fact checking je v podstatě kontrola tvrzení a informací z textu, videa či jiné formy sdělení hledáním na internetu nebo porovnáváním na různých webech, zpravodajských portálech.

Zprávu bys měl podrobit zkoumání, obsahuje-li některý z následujících rysů:

  1. příliš hodnotící postoj autora, který prosazuje svůj osobní názor
  2. informátorem je tajný zdroj, v textu je často doslova napsáno nebo řečeno spojení „tajný svědek" či „zdroj uvádí"
  3. nemá uvedeno žádné autorství, není podepsaná
  4. nemá uvedeny zdroje informací, odkud autor čerpal

Postup prověřování informací:

Čteš článek, sleduješ video, příspěvek na sociální síti a nevíš, zda mu věřit.

Prověříš více odkazů a zjistíš:

Samostatnou kapitolou jsou zprávy, které jsou vysílány v televizi. Jednotlivé televizní kanály mají různou pověst a podle ní lze posuzovat zprávy, které jsou na nich uváděny. Nezapomínej, že ani v případě televizních kanálů nelze brát vše, co je odvysíláno, jako absolutní pravdu. I k televiznímu vysílání je nutné přistupovat kriticky.

Pojďme si to vyzkoušet na tomto novinovém titulku:

Skandál: Český rozhlas 2 odvysílal pohádku, ve které gang ruských koček terorizuje v Praze britská a česká plemena! Protiruská zpolitizovaná rétorika kauzy Skripal je nalévána do hlav nejmenších dětí v ČR za peníze koncesionářů! Další z řady skandálů veřejnoprávního rozhlasu, které neberou konce! Multikulti Sněhurka a homosexuální porno inscenace nestačila, oni už rvou dětem do hlav i protiruskou nenávist a fóbii z Ruska!

Zdroj: aeronet.cz

1. Jak na tebe působí titulek?

Absolutně pravdivě, nenapadne mě se nad tím zamýšlet.

Absolutně scestně, musím si ho prověřit.

Neutrálně, nijak mě neoslovuje.

2. Napiš, jaké heslo bys zadal do vyhledávače k ověření informací z výše uvedeného titulku.

nevím

My jsme do vyhledávače zadali heslo „gang ruských koček" a objevily se nám následující odkazy:

3. Prohlédni si odkazy a vyber, které z nich podle tebe odkazují na výše zmíněný článek.

Český rozhlas 2 odvysílal pohádku, ve které gang ruských koček...

Vladislav Kracík: Hluboký kočičí spánek | Dvojka

Gang ruských koček terorizuje Prahu: Obrázkový svět

Stalose Zprávy | ČR vysílal pohádku, ve které gang ruských koček...

ČR vysílal pohádku, ve které gang ruských koček terorizuje Prahu

AE News, Český rozhlas pro děti. Gang ruských koček...

Při bližším zkoumání zjistíme, že většina odkazů je na webové stránky, které nesjou seriózní (jsou na seznamu dezinformačních webů), a pouze níže uvedený odkaz popisuje obsah pohádky.

4. Podle titulku

  • rozhlas ovlivňuje posluchače.
    ÁNO NIE
  • je odvysílání pohádky v pořádku.
    ÁNO NIE
  • rozhlas opakovaně vysílá pořady pro děti, které jsou jimi manipulovány.
    ÁNO NIE
  • byla v českém rozhlase vysílána pohádka.
    ÁNO NIE

5. Vypiš z textu titulku alespoň 5 výrazů, které mají ve čtenáři umocňovat pocit, že se ze strany rozhlasu děje velké příkoří.

v podstatě každá část titulku má působit na čtenáře a umocnovat jeho negativní postoj



alebo

V podstatě každá část titulku má působit na čtenáře a umocňovat jeho negativní postoj.

Další indicií je, že článek není podepsán. Je podepsán jen iniciálami VK. Po prověření autora zjistíš, že místo své profilové fotografie má foto známého politika a iniciály jsou zkratkou pro Vedoucí Kolotoče.

Názor si musí každý z nás vytvořit sám, přesto je potřeba, abychom byli při čtení podobných titulků obezřetní.