Dátum |
Cvičenie |
Výsledok |
Môj pohľad |
Čo ďalej |
28. jún 2025, 14:36 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
27. jún 2025, 14:23 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
- |
27. jún 2025, 14:19 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
Zopakovať |
26. jún 2025, 22:13 |
Pravda alebo lož ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
26. jún 2025, 09:08 |
Efekt kotvy SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
- |
25. jún 2025, 20:21 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
25. jún 2025, 10:07 |
3. Reklama ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
24. jún 2025, 08:31 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 17:11 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
- |
23. jún 2025, 17:09 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 17:08 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:59 |
Stádový efekt SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:46 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:01 |
Manipulácia na internete ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:36 |
4. Někdo se mnou manipuluje ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:34 |
3. Reklama ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:32 |
2. Kde se dozvím pravdu ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:30 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
20. jún 2025, 11:44 |
Stereotypizace SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
20. jún 2025, 11:42 |
Ověřování informací SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
Potrebujú školáci folkloristiku?
Folkloristika a ľudová výchova v primárnom vzdelávaní spája hudobné, tanečné, spevácke a zvykoslovné prejavy zo života ľudu v minulosti. Vzdelávacou osou v predmete je kalendárny rok, ktorý sa viaže na výročné a rodinné zvykoslovia, prácu a voľný čas, na výtvarné, spevácke, tanečné a ostatné tradičné ľudové prejavy.
Učebné osnovy voliteľného predmetu Folkloristika – ľudová výchova by mali byť zverejnené v máji 2019.
Folkloristika ako voliteľný predmet
Voliteľné predmety sú súčasťou školského vzdelávacieho programu, ktorý poskytuje školám možnosť profilovať sa a vychádzať v ústrety potrebám a záujmom žiakov. Štát dáva dôveru školám, aby v spolupráci so širšou komunitou spoznali požiadavky obce, regiónu a premietli ich do obsahu vzdelania v rámci voľných hodín. Je na každej škole, aby sa sama rozhodla, či a ktoré voliteľné predmety bude učiť.
Folkloristika je voliteľný predmet, a preto si každá škola sama určí, či tento predmet bude učiť alebo nie.
Čo je cieľom folkloristiky?
- Zvýšiť národné povedomie a príslušnosť k svojmu regiónu.
- Získať vedomosti o zvykoch a tradíciách vo svojej vlastnej rodine.
- Zvýšiť záujem o udržiavanie tradícií vo svojom živote.
- Zvýšiť kultúrno-umelecké vzdelanie.
Argumenty podporujúce folkloristiku na školách
- V globálnom a multikultúrnom svete je dobré udržiavať národné, lokálne zvyky a tradície.
- V dnešnom materiálnom svete, kde každý sleduje, kto a kde sa má lepšie, sa oslabuje národná hrdosť. Folkloristika podporuje vlastenectvo a národnú hrdosť.
- Našou morálnou povinnosťou je zachovávať naše kultúrne dedičstvo po našich predkov.
Argumenty proti folkloristike na školách
- Kto sa chce venovať folkloristike, má mnoho možností už teraz. Existujú umelecké školy, folklórne súbory, ktoré sa folkloristike venujú vo väčšom rozsahu.
- Vzťah k národu, kultúre, predkom dokážu sprostredkovať rodičia a starí rodičia lepšie ako škola.
- V dnešnej dobe chýbajú dobrí učitelia. Nedobrý učiteľ akéhokoľvek predmetu dokáže v žiakoch vypestovať odpor k predmetu.
- Existujú dôležitejšie veci pre reálny život ľudí ako folkloristika. Napríklad zdravá životospráva, vzájomná komunikácia, ekonomické zručnosti a podobne.
Nasleduje pár otázok a úloh, ktoré preveria tvoje základné vedomosti o folklóre. Ak si s niektorou otázkou nebudeš vedieť rady, vyhľadaj odpovede na internete.
Aký je vzťah tvojej obce a teba samého ku folklóru a k ľudovým tradíciám? Ak si nevieš dať rady s niektorými otázkami, skús zistiť odpovede v škole, na radnici, v kultúrnom dome...
8. Ak v obci, kde bývaš alebo študuješ, pôsobia nejaké folklórne súbory, napíš ich názvy.
Vtáčnik
9. Ktoré ľudové tradície sa dodržiavajú v obci, kde bývaš alebo študuješ?
fašiangy, koledovanie
12. Vysvetli stručne, čo ťa vedie k tvojmu postoju ku folkloristike ako voliteľnému predmetu.
zachovávanie zvykov a tradícií