Vyriešené úlohy
Dátum |
Cvičenie |
Výsledok |
Môj pohľad |
Čo ďalej |
28. jún 2025, 14:36 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
27. jún 2025, 14:23 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
- |
27. jún 2025, 14:19 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
Zopakovať |
26. jún 2025, 22:13 |
Pravda alebo lož ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
26. jún 2025, 09:08 |
Efekt kotvy SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
- |
25. jún 2025, 20:21 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
- |
25. jún 2025, 10:07 |
3. Reklama ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
24. jún 2025, 08:31 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 17:11 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
- |
23. jún 2025, 17:09 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 17:08 |
Wasonova selekčná úloha SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:59 |
Stádový efekt SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:46 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
23. jún 2025, 16:01 |
Manipulácia na internete ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
 |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:36 |
4. Někdo se mnou manipuluje ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:34 |
3. Reklama ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:32 |
2. Kde se dozvím pravdu ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
21. jún 2025, 18:30 |
1. Pravda nebo lež ZŠ 1. stupeň
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
20. jún 2025, 11:44 |
Stereotypizace SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
20. jún 2025, 11:42 |
Ověřování informací SŠ, gymnázia
|
x 1
|
- |
Zopakovať |
Pracovné listy
15. marec 2021, 10:28
Manipulácia na internete
(3 chyby)
134 s
Začni
Čo je to manipulácia, sa dozvieš v úlohe "Niekto so mnou manipuluje". Odporúčam ti urobiť najskôr túto úlohu.
K manipulácii nedochádza len medzi kamarátmi, ale aj na sociálnych sieťach alebo zo strany influencerov napríklad na Youtube. Možno máš nejakého obľúbeného youtubera, ktorého sleduješ, a možno tiež niekedy reaguješ na jeho výzvy.
1. Pokiaľ máš nejakého obľúbeného youtubera, napíš jeho meno. Ak nie, napíš "nemám".
Nibuška
Pozri sa na nasledujúce video.
2. Napíš, čo ťa na videu zaujalo alebo prekvapilo.
nič
Predstav si situáciu, keď ťa tvoj obľúbený youtuber vyzve s kamarátmi k podobnej úlohe.
Pozriete sa na video a kamarát zorganizuje podobnú "súťaž".
4. Popíš, ako by si reagoval/a?
hrozna a prekvapenie
Keď si pustíš celé video, zistíš, že v ňom nikde nie je záber na rozbíjajúci sa mobilný telefón. Ako môžeš veriť, že sa naozaj rozbil? Ak vlastníš takýto drahý telefón, čo mobily vo videu je, nechal by si si ho dobrovoľne rozbiť? Naozaj ten, kto výzvu vo videu vyhral, sľubovanú výhru dostal?
Ak ťa akýkoľvek youtuber, kamarát alebo ktokoľvek vyzve k niečomu, čo sa ti nezdá, vždy sa môžeš brániť napríklad odmietnutím.
Hoci niečo odmietaš aj kamarátovi, buď nielen zdvorilý/á, ale vo svojom rozhodnutí aj pevný/á.
6. Priraď k sebe výzvu a odpoveď, akým spôsobom môžeš výzvu odmietnuť.
Napíš mi domácu úlohu.
Poď si so mnou zasúťažiť, kto skôr rozbije telefón.
Zjeme Petrovi desiatu, bude to sranda.
Poď si vystreliť z ostatných, vystrašíme ich.
Chápem, že si nestihol/la urobiť domácu úlohu, ale ja si myslím, že by si ju mal/a napísať sám/sama.
Myslím, že to nie je dobrá sranda, rozhodne sa nezapojím.
Nie, nehnevaj sa, ale myslím, že to nie je dobrá súťaž.
Nie, nemyslím si, že je dobrý nápad kohokoľvek vystrašiť.
Manipulácii na internete je mnohokrát ťažšie odolať než tej v "ozajstnom svete" medzi ľuďmi.
Je to preto, že nie vždy ju odhalíš. Je často skrytá v nejakom druhu srandy alebo zábavy.
Skús byť obozretný/á a ku všetkým videám alebo informáciám z internetu pristupuj kriticky a premýšľaj o nich.
Autor pracovného listu: Veronika Tomanová