| Datum | Cvičení | Výsledek | Můj pohled | Co dál |
|---|---|---|---|---|
| 6. listopad 2026, 07:33 |
Všechny úkoly
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 5. listopad 2026, 22:45 |
Efekt kotvy
|
x 1 | - | - |
| 5. listopad 2026, 19:50 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | - |
| 4. listopad 2026, 18:38 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 4. listopad 2026, 15:54 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | CELKEM DOBŘE |
- |
| 4. listopad 2026, 13:17 |
Wasonova selekční úloha
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 21:57 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | - |
| 3. listopad 2026, 19:28 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 19:18 |
4. Někdo se mnou manipuluje
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 15:53 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | |
| 3. listopad 2026, 09:13 |
Média - úvod
|
x 2 | - | - |
| 3. listopad 2026, 09:13 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 09:13 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | nononononononno |
Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 09:12 |
2. Kde se dozvím pravdu
|
x 1 | - | - |
| 3. listopad 2026, 09:11 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | Zopakovat |
| 3. listopad 2026, 09:10 |
2. Kde se dozvím pravdu
|
x 1 | Zopakovat | |
| 3. listopad 2026, 09:10 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | - |
| 3. listopad 2026, 09:09 |
1. Pravda nebo lež
|
x 1 | - | - |
| 3. listopad 2026, 09:08 |
Média - úvod
|
x 2 | - | - |
| 3. listopad 2026, 09:08 |
2. Kde se dozvím pravdu
|
x 1 | - | Zopakovat |
Folkloristika a ľudová výchova v primárnom vzdelávaní spája hudobné, tanečné, spevácke a zvykoslovné prejavy zo života ľudu v minulosti. Vzdelávacou osou v predmete je kalendárny rok, ktorý sa viaže na výročné a rodinné zvykoslovia, prácu a voľný čas, na výtvarné, spevácke, tanečné a ostatné tradičné ľudové prejavy.
Učebné osnovy voliteľného predmetu Folkloristika – ľudová výchova by mali byť zverejnené v máji 2019.
Folkloristika ako voliteľný predmet
Voliteľné predmety sú súčasťou školského vzdelávacieho programu, ktorý poskytuje školám možnosť profilovať sa a vychádzať v ústrety potrebám a záujmom žiakov. Štát dáva dôveru školám, aby v spolupráci so širšou komunitou spoznali požiadavky obce, regiónu a premietli ich do obsahu vzdelania v rámci voľných hodín. Je na každej škole, aby sa sama rozhodla, či a ktoré voliteľné predmety bude učiť.
Folkloristika je voliteľný predmet, a preto si každá škola sama určí, či tento predmet bude učiť alebo nie.
Čo je cieľom folkloristiky?
Argumenty podporujúce folkloristiku na školách
Argumenty proti folkloristike na školách
Nasleduje pár otázok a úloh, ktoré preveria tvoje základné vedomosti o folklóre. Ak si s niektorou otázkou nebudeš vedieť rady, vyhľadaj odpovede na internete.
Lúčnica
Lúčnica
Vlkolínec (75 pamiatok )
Osturňa (157 pamiatok)
SĽUK
SĽUK - Slovenský ľudový umelecký kolektív
Terchová
Terchová
Kopala studienku
Kopala studienku
Aký je vzťah tvojej obce a teba samého ku folklóru a k ľudovým tradíciám? Ak si nevieš dať rady s niektorými otázkami, skús zistiť odpovede v škole, na radnici, v kultúrnom dome...
Nie.
Vršatec, Prvosienka
folklórne festivaly, Dožinky, stavanie mája, veľkonočné, vianočné , Vítanie jari, Morena
Áno, som členom/členkou folklórneho súboru.
Nie, o folklór sa nezaujímam.
Nie, nepotrebujeme.
Nie som rozhodnutý/á.
som hrdá na naše zvyky, obyčaje, piesne, pamiatky Unesco, ľudovú kultúru, ktorú tvoria piesne a kroje