Vyriešené úlohy

Dátum Cvičenie Výsledok Môj pohľad Čo ďalej
28. jún 2025, 14:36

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
27. jún 2025, 14:23

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborne, len tak ďalej! -
27. jún 2025, 14:19

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Čo sa ti darilo najviac? Zopakovať
26. jún 2025, 22:13

Pravda alebo lož
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
26. jún 2025, 09:08

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
25. jún 2025, 20:21

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
25. jún 2025, 10:07

3. Reklama
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
24. jún 2025, 08:31

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
23. jún 2025, 17:11

Wasonova selekčná úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - -
23. jún 2025, 17:09

Wasonova selekčná úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
23. jún 2025, 17:08

Wasonova selekčná úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
23. jún 2025, 16:59

Stádový efekt
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
23. jún 2025, 16:46

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
23. jún 2025, 16:01

Manipulácia na internete
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborne, len tak ďalej! Zopakovať
21. jún 2025, 18:36

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
21. jún 2025, 18:34

3. Reklama
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
21. jún 2025, 18:32

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
21. jún 2025, 18:30

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovať
20. jún 2025, 11:44

Stereotypizace
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať
20. jún 2025, 11:42

Ověřování informací
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovať

Pracovné listy

29. september 2020, 11:31

Stereotypizácia Nesprávne (3 chyby)

1020 s

Začni

Muž do krčmy, žena k sporáku…

„Je to ale smutná epocha, keď je ľahšie rozbiť atóm, než zničiť predsudky.“

Albert Einstein

Stereotypy sú súčasťou každej spoločnosti. Každý z nás má (či už vedome alebo nevedome) spojené určité stereotypy s istými osobami alebo skupinami ľudí. Ale odkiaľ sa vlastne berú?

Stereotypy nám poskytujú určitú štruktúru, pomáhajú nám pri potrebe jasného usporiadania sveta a orientácie v ňom. V našich hlavách zjednodušujú obrazy o iných ľuďoch alebo skupinách.

Vznikajú v kultúre a v mysli človeka, bývajú spojené s ideológiou a ich úlohou je ideológiu posilňovať.

Ako rastieme a starneme, stretávame sa postupne so stereotypmi spoločnosti, v ktorej žijeme, a prijímame ich. Akonáhle niekedy potom získame informáciu, ktorá by mohla do niektorého stereotypu zapadnúť, automaticky sa tým stereotyp aktivuje a reálne vlastnosti jedinca, skupiny alebo veci, ktorej sa to týka, u nás zostávajú bez povšimnutia.

Vo všeobecnosti sa stretávame so stereotypmi skôr negatívnymi. Znamená to, že dlhodobo niečomu alebo niekomu prisudzujeme negatívne charakteristiky (nebezpečný utečenec, nezamestnaný Róm) bez toho, že by toto naše mienenie malo nejaké opodstatnenie. Proti tomu môže pôsobiť kontrastereotyp - pozitívny stereotyp - ktorý sa používa práve proti už aplikovanému stereotypu (utečenec s dojemným životným príbehom, zamestnaný Róm).

Existujú ale tiež stereotypy pozitívne. Napríklad, že študenti Matfyzu sú chytrí, ženy sú empatické a muži hrdinovia.

Do škatuliek stereotypov najčastejšie radíme osoby, skupiny ľudí alebo veci, s ktorými nemáme osobnú skúsenosť, nevieme o nich konkrétnejšie informácie, prípadne sa ich dokonca bojíme.

Dôsledkom stereotypizácie sú predsudky a s nimi spojené prisudzovanie negatívnych vlastností celému spoločenstvu ľudí. Na základe toho môžu byť niektoré skupiny ľudí označené nami ako nebezpečné. (Po útokoch 11. septembra 2001 v USA na Svetové obchodné centrum, ktoré malo na svedomí militantné islamské hnutie al-Kájda, pravdepodobne pristupujeme ku všetkým ľuďom, ktorí vyznávajú Islam, obozretnejšie.) V krajnom prípade môžu predsudky viesť aj k diskriminácii. Preto je treba si dávať pozor tiež v médiach. Sledovač, či a aké stereotypy podporujú, ako s nimi pracujú. Vďaka tomu potom môžeme lepšie porozumieť mediálnym správam, ich funkciám a roliam v spoločnosti.

1. Na základe vyššie uvedeného textu vyber, ktorá z definícií najlepšie vystihuje celkový význam slova stereotyp.

Predsudok spojený s vlastnosťami, ktoré priraďujeme určitej skupine ľudí.

Pozitívne hodnotenie určitej skupiny ľudí. Hodnotenie je založené na vlastných skúsenostiach s danou skupinou.

Predstavy o ľuďoch alebo skupinách ľudí, ktoré zásadne ovplyvňujú naše vnímanie a to, čo si o nich myslíme, ako sa k nim staviame a ako ich hodnotíme.

2. Ako sa hovorí tomu, keď nejakému človeku pričítame určité vlastnosti na základe toho, že je členom určitej skupiny?

streotyp Stereotypizácia

3. V akých prostrediach alebo situáciách vznikajú stereotypy?

v kultúre a mysli človeka



alebo

rodina, priatelia, spoločnosť, média, myseľ, strach, kultúra

4. Kontrastereotyp sa používa:

keď sa chceme stereotypu zbaviť

proti negatívnemu stereotypu

proti pozitívnemu stereotypu

5. Označ vety, ktoré sú na základe textu pravdivé.

  • Stereotypizácia môže viesť k diskriminácii.
    ÁNO NIE
  • Stereotypy nám pomáhajú v orientácii vo svete.
    ÁNO NIE
  • Dôsledkom stereotypu sú mediálne oznámenia.
    ÁNO NIE
  • Pozitívny stereotyp môže byť napríklad to, že ľudia s okuliarmi sú múdri.
    ÁNO NIE
  • Väčšinou sa stretávame s pozitívnymi stereotypmi.
    ÁNO NIE
  • Kontrastereotyp používame proti stereotypu.
    ÁNO NIE

6. Zažil/a si niekedy situáciu, že si sa bál/a určitej skupiny ľudí a potom si zistil/a, že to bolo zbytočné? V skratke túto situáciu popíš a potom ju prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

Zažili sme situáciu, v ktorej bol jeden pán, ktorý bol často pod vplyvom alkoholu. Mysleli sme si, že je pedofil, ale nakoniec sme zistili, že pomáha svojej mamke a je milý k deťom.

7. Stalo sa ti niekedy, že si si o niekom myslel/a určité veci a potom si zistil/a, že to neplatí? Ako si sa zachoval/a? Krátko situáciu popíš a potom prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

nie