Vyřešené úkoly

Datum Cvičení Výsledek Můj pohled Co dál
6. listopad 2026, 07:33

Všechny úkoly
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
5. listopad 2026, 22:45

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
5. listopad 2026, 19:50

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
4. listopad 2026, 18:38

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
4. listopad 2026, 15:54

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co se ti dařilo nejlépe?
CELKEM DOBŘE
-
4. listopad 2026, 13:17

Wasonova selekční úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 21:57

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 19:28

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 19:18

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 15:53

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborně, jen tak dál! -
3. listopad 2026, 09:13

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. listopad 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co se ti dařilo nejlépe?
nononononononno
Zopakovat
3. listopad 2026, 09:12

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:11

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 09:10

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co bys měl/a zlepšit? Zopakovat
3. listopad 2026, 09:10

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:09

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:08

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. listopad 2026, 09:08

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat

Pracovní listy

15. červen 2026, 13:20

Stereotypizácia Nesprávně (3 chyby)

135 s

Začni

Muž do krčmy, žena k sporáku…

„Je to ale smutná epocha, keď je ľahšie rozbiť atóm, než zničiť predsudky.“

Albert Einstein

Stereotypy sú súčasťou každej spoločnosti. Každý z nás má (či už vedome alebo nevedome) spojené určité stereotypy s istými osobami alebo skupinami ľudí. Ale odkiaľ sa vlastne berú?

Stereotypy nám poskytujú určitú štruktúru, pomáhajú nám pri potrebe jasného usporiadania sveta a orientácie v ňom. V našich hlavách zjednodušujú obrazy o iných ľuďoch alebo skupinách.

Vznikajú v kultúre a v mysli človeka, bývajú spojené s ideológiou a ich úlohou je ideológiu posilňovať.

Ako rastieme a starneme, stretávame sa postupne so stereotypmi spoločnosti, v ktorej žijeme, a prijímame ich. Akonáhle niekedy potom získame informáciu, ktorá by mohla do niektorého stereotypu zapadnúť, automaticky sa tým stereotyp aktivuje a reálne vlastnosti jedinca, skupiny alebo veci, ktorej sa to týka, u nás zostávajú bez povšimnutia.

Vo všeobecnosti sa stretávame so stereotypmi skôr negatívnymi. Znamená to, že dlhodobo niečomu alebo niekomu prisudzujeme negatívne charakteristiky (nebezpečný utečenec, nezamestnaný Róm) bez toho, že by toto naše mienenie malo nejaké opodstatnenie. Proti tomu môže pôsobiť kontrastereotyp - pozitívny stereotyp - ktorý sa používa práve proti už aplikovanému stereotypu (utečenec s dojemným životným príbehom, zamestnaný Róm).

Existujú ale tiež stereotypy pozitívne. Napríklad, že študenti Matfyzu sú chytrí, ženy sú empatické a muži hrdinovia.

Do škatuliek stereotypov najčastejšie radíme osoby, skupiny ľudí alebo veci, s ktorými nemáme osobnú skúsenosť, nevieme o nich konkrétnejšie informácie, prípadne sa ich dokonca bojíme.

Dôsledkom stereotypizácie sú predsudky a s nimi spojené prisudzovanie negatívnych vlastností celému spoločenstvu ľudí. Na základe toho môžu byť niektoré skupiny ľudí označené nami ako nebezpečné. (Po útokoch 11. septembra 2001 v USA na Svetové obchodné centrum, ktoré malo na svedomí militantné islamské hnutie al-Kájda, pravdepodobne pristupujeme ku všetkým ľuďom, ktorí vyznávajú Islam, obozretnejšie.) V krajnom prípade môžu predsudky viesť aj k diskriminácii. Preto je treba si dávať pozor tiež v médiach. Sledovač, či a aké stereotypy podporujú, ako s nimi pracujú. Vďaka tomu potom môžeme lepšie porozumieť mediálnym správam, ich funkciám a roliam v spoločnosti.

1. Na základe vyššie uvedeného textu vyber, ktorá z definícií najlepšie vystihuje celkový význam slova stereotyp.

Pozitívne hodnotenie určitej skupiny ľudí. Hodnotenie je založené na vlastných skúsenostiach s danou skupinou.

Predstavy o ľuďoch alebo skupinách ľudí, ktoré zásadne ovplyvňujú naše vnímanie a to, čo si o nich myslíme, ako sa k nim staviame a ako ich hodnotíme.

Predsudok spojený s vlastnosťami, ktoré priraďujeme určitej skupine ľudí.

2. Ako sa hovorí tomu, keď nejakému človeku pričítame určité vlastnosti na základe toho, že je členom určitej skupiny?

predsudok Stereotypizácia

3. V akých prostrediach alebo situáciách vznikajú stereotypy?

v domácich



nebo

rodina, priatelia, spoločnosť, média, myseľ, strach, kultúra

4. Kontrastereotyp sa používa:

keď sa chceme stereotypu zbaviť

proti pozitívnemu stereotypu

proti negatívnemu stereotypu

5. Označ vety, ktoré sú na základe textu pravdivé.

  • Kontrastereotyp používame proti stereotypu.
    ANO NE
  • Väčšinou sa stretávame s pozitívnymi stereotypmi.
    ANO NE
  • Dôsledkom stereotypu sú mediálne oznámenia.
    ANO NE
  • Pozitívny stereotyp môže byť napríklad to, že ľudia s okuliarmi sú múdri.
    ANO NE
  • Stereotypy nám pomáhajú v orientácii vo svete.
    ANO NE
  • Stereotypizácia môže viesť k diskriminácii.
    ANO NE

6. Zažil/a si niekedy situáciu, že si sa bál/a určitej skupiny ľudí a potom si zistil/a, že to bolo zbytočné? V skratke túto situáciu popíš a potom ju prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

nie neyzazila

7. Stalo sa ti niekedy, že si si o niekom myslel/a určité veci a potom si zistil/a, že to neplatí? Ako si sa zachoval/a? Krátko situáciu popíš a potom prediskutuj so spolužiakom alebo kamarátom.

ni nestalo