Vyřešené úkoly

Datum Cvičení Výsledek Můj pohled Co dál
6. listopad 2026, 07:33

Všechny úkoly
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
5. listopad 2026, 22:45

Efekt kotvy
SŠ, gymnázia

x 1 - -
5. listopad 2026, 19:50

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
4. listopad 2026, 18:38

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
4. listopad 2026, 15:54

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co se ti dařilo nejlépe?
CELKEM DOBŘE
-
4. listopad 2026, 13:17

Wasonova selekční úloha
SŠ, gymnázia

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 21:57

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 19:28

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 19:18

4. Někdo se mnou manipuluje
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 15:53

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Výborně, jen tak dál! -
3. listopad 2026, 09:13

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. listopad 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 09:13

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co se ti dařilo nejlépe?
nononononononno
Zopakovat
3. listopad 2026, 09:12

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:11

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat
3. listopad 2026, 09:10

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 Co bys měl/a zlepšit? Zopakovat
3. listopad 2026, 09:10

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:09

1. Pravda nebo lež
ZŠ 1. stupeň

x 1 - -
3. listopad 2026, 09:08

Média - úvod
ZŠ 1. stupeň

x 2 - -
3. listopad 2026, 09:08

2. Kde se dozvím pravdu
ZŠ 1. stupeň

x 1 - Zopakovat

Pracovní listy

13. květen 2026, 13:43

Overovanie informácií Nesprávně (3 chyby)

456 s

Začni

„Nepokoj človeka vzrastá s mierou informácií, ktoré si osvojuje.”

Jan Procházka

Média v dnešnej dobe zaujímajú o mnoho širšie spektrum kanálov, než tomu bolo v minulosti. Jedná sa o tlačené periodiká, rozhlasové, televízne a internetové vysielanie, spravodajské weby a ďalšie.

V médiach sa objavuje mnoho informácií. Doslova na nás útočia zo všetkých strán a je veľmi obtiažne sa v nich orientovať. Niektoré správy na nás pôsobia až podprahovo, ani čo by sme si toho boli vedomí.

Dôležitou zručnosťou ľudí je vedieť odolávať vplyvom médií a informácie vedieť odfiltrovať. Inými slovami byť schopný odlíšiť tie, ktoré sú seriózne a tie, ktorých zámerom je manipulovať. K tomu, aby sme odhalili, či sa jedná o serióznu správu, nám môže pomôcť postup, ktorý je popísaný v téma Fake news a Hoax a hovorí sa mu fact checking.

Fact checking je v podstate kontrola tvrdení a informácií z textu, videa či inej formy komunikácie hľadaním na internete alebo porovnávaním na rôznych weboch, spravodajských portáloch.

Správu by si mal podrobiť skúmaniu, ak obsahuje niektorý z nasledujúcich rysov:

  1. príliš hodnotiaci postoj autora, ktorý presadzuje svoj osobný názor
  2. informátorom je tajný zdroj, v texte je často doslova napísané alebo povedané spojenie „tajný svedok" či „zdroj uvádza"
  3. nemá uvedené žiadne autorstvo, nie je podpísaná
  4. nemá uvedené zdroje informácií, odkiaľ autor čerpal

Postup preverovania informácií:

Čítaš článok, sleduješ video, príspevok na sociálnej sieti a nevieš, či mu veriť.

Preveríš viac odkazov a zistíš:

Samostatnou kapitolou sú správy, ktoré sú vysielané v televízii. Jednotlivé televízne kanály majú rôznu povesť a podľa nej je možné posudzovať správy, ktoré sú na nich uvádzané. Nezabúdaj, že ani v prípade televíznych kanálov nie je možné brať všetko, čo je odvysielané, ako absolútnu pravdu. Aj k televíznemu vysielaniu je nutné pristupovať kriticky.

Poďme si to vyskúšať na tomto novinovom titulku:

Škandál: Český rozhlas 2 odvysielal rozprávku, v ktorej gang ruských mačiek terorizuje v Prahe britské a české plemená! Protiruská spolitizovaná rétorika kauzy Skripal je nalievaná do hláv najmenších detí v ČR za peniaze koncesionárov! Ďalší z radu škandálov verejnoprávneho rozhlasu, ktoré neberú konca! Multikulti Snehulienka a homosexuálna porno inscenácia nestačili, oni už vtĺkajú deťom do hláv aj protiruskú nenávisť a fóbiu z Ruska!

Zdroj: aeronet.cz

1. Ako na teba pôsobí titulok?

Absolútne pravdivo, nenapadne ma sa nad tým zamýšľať.

Absolútne scestne, musím si ho preveriť.

Neutrálne, nijak ma neoslovuje.

2. Napíš, aké heslo by si zadal do vyhľadávača k overeniu informácie z vyššie uvedeného titulku.

nenávisť a fóbia z Ruska v Česku.

My sme do vyhľadávače zadali heslo v češtine „gang ruských koček" a objavili sa nám nasledujúce odkazy:

3. Prezri si odkazy a vyber, ktoré z nich podľa teba odkazujú na vyššie zmienený článok.

Vladislav Kracík: Hluboký kočičí spánek | Dvojka

Gang ruských koček terorizuje Prahu: Obrázkový svět

AE News, Český rozhlas pro děti. Gang ruských koček...

Stalose Zprávy | ČR vysílal pohádku, ve které gang ruských koček...

ČR vysílal pohádku, ve které gang ruských koček terorizuje Prahu

Český rozhlas 2 odvysílal pohádku, ve které gang ruských koček...

Pri bližšom skúmaní zistíme, že väčšina odkazov je na webové stránky, ktoré nie sú seriózne (sú na zozname dezinformačných webov), a len nižšie uvedený odkaz popisuje obsah rozprávky.

4. Podľa titulku

  • bola v českom rozhlase vysielaná rozprávka.
    ANO NE
  • rozhlas ovplyvňuje poslucháčov.
    ANO NE
  • je odvysielaná rozprávka v poriadku.
    ANO NE
  • rozhlas opakovane vysiela relácie pre deti, ktoré sú nimi manipulované.
    ANO NE

5. Vypíš z textu titulku aspoň 5 výrazov, ktoré majú v čitateľovi umocňovať pocit, že sa zo strany rozhlasu dejú veľké príkoria.

škandál, Protiruská spolitizovaná rétorika, Ďalší z radu škandálov verejnoprávneho rozhlasu, ktoré neberú konca! , je nalievaná do hláv najmenších detí v ČR za peniaze koncesionárov



nebo

V podstate každá časť titulku má pôsobiť na čitateľa a umocňovať jeho negatívny postoj.

Ďalšou indíciou je, že článok nie je podpísaný. Je podpísaný len iniciálami VK. Po preverení autora zistíš, že miesto svojej profilovej fotografie má foto známeho politika a iniciály sú skratkou pre Vedúceho Kolotoča.

Názor si musí každý z nás vytvoriť sám, napriek tomu je treba, aby sme boli pri čítaní podobných titulkov obozretní.